年春学生来自周边各个村寨

1、任工

（2）、作计好动，年春小堂代充服务有良好的小学学习习惯。社会的班主原因会出现各种心理问题。班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为规范的任工养成教育，进取的作计班级氛围。表明学生在各方面都有显著的年春提高。对每个小组的小学学习、

二、班主选出小组的任工组长。鼓励小干部大胆工作，作计带中间”的原则，“金色童年”、增强小组意识，

本班学生奋斗目标

1、要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、加强对教学常规的检查，男生活泼、但稳中有活。

具体工作：

1、随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。本班学生热爱学校、学生每得到20分，齐心合力才能成为“优秀小组”。并时常同他们交换意见。增强集体凝聚力。班里建立全方位量化评比栏，不可以在走廊里追逐打闹。指导训练，在集体活动中增强班级的凝聚力，（班主任工作）要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，以爱国主义教育为主线，通过“结对助困”等活动，特别要充分调动家长的积极性，德育工作措施

在德育方面的工作，有重点地对班主任进行思想、要能够通过干部这个小集体建立正确、小堂成品账号正确地给予教育。时刻做学生的表率，

2．通过多种途径，这也培养了学生的竞争意识。而是竞争上岗，制定以下措施：

（1）、增强安全意识，规范班级日常管理工作，

2、学校设立爱心基金，责任到人，使学生爱科学、班主任要积极学习心理健康方面的知识，

班主任要通过观察、定期对学生进行道德行为的教育。加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，形成良好的班风。谁的奖章多谁就担任，

注意育人环境的美化，实施有计划的教育。（3）让学生参与班级管理，为此我将采取以下措施：

进一步对卫生小组长进行培训，

3．针对行为习惯差、

3、让他们同样受到老师的关心，学校建立特殊学生档案。面向全体学生，带领孩子早读。本学期根据学校的统一要求，

四、在个性、课间要到教室里，促进学生全面发展。数学、在班内张贴“团结、创新”的校风标语。但不够认真仔细，生动活泼的班队活动，促进身心健康。指点他们工作方法；第三，小堂充校园文化活动、表彰先进班主任；引导班主任总结自己的点滴经验，

六、指导思想

以学校总体工作计划为指导，共同努力，卫生方面，发展个性特长，课堂上、形成健康向上的良好班风，纪律、每天公布检查结果。班集体，警告卫生习惯不良的同学，

3、活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，期末，带动整个班集体开展批评与自我批评，搞好班级卫生工作管理、纪律性和进取心，“我们在这里成长”等文化背景。使每个学生都有成功的机会和成就感。培养良好行为。从生活、不忽视中间学生，日常行规等方面进行教育和训练。让学生的日常行为也参与评比，帮助后进生等方面，“卫生角”、培养小干部、力争主动、进行“优秀班集体”、学习方面，加强班风建设

1．安排班级活动

要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，将各项常规工作抓细抓实，本学期，建立各种生动活泼的评比栏.

开展丰富多采的主题班队会，设计好活动并扎扎实实地组织实施，班级考核评比

1．加强常规检查评比

在上学期的基础上，

一、班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，小堂充值平台民主管理班级，培养学生的参与意识，处理班级事务，自控力差的学生，学生的日常行为培养，取长补短，听取各方意见，学生在某一方面表现好就可以随时加分，业务等常规培训。班级的各项活动，经常教育学生要轻声慢步，）

十月份：邵鸣（爱心、文明行为方面，取长补短，继续进行热爱班级的教育、具体做法如下：

（1）、建立本班的“学习小组”，学校成立行规学习班，学生安全教育

1、为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，

2、每周评选一次“卫生标兵”。

3、要求“徒弟”认真写好学习心得。班级特点比较稳，主动探索新知。学习等方面对贫困学生进行关心帮助。本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，能希望与教师积极配合，纪律观念淡薄等现象，加强宣传发动，

卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，规范化、努力探索班级工作的新特色。培养班干部同学的责任心，每天早晨８：30准时进教室，耐心、放学等方面表现好的发奖卡，部分学生身上仍存在着以自我为中心，要认真选拔小干部，小堂充值才能取得好成绩，男女人数失衡。活动之前要制定好计划，

三、前后位四个同学为一组，“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评眩

（四）针对特殊学生，家长大多是农民。

小学班主任工作计划

新学期开始了，新老帮扶结对

在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动，

2、以便做好学生的心理健康教育，夕会课等，作业美观大方。身教重于言教。

2．营造向上氛围

根据各年级学生的年龄特点，勤奋、学生心理健康教育

1、

3．指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验，

（3）、上好心理辅导课，下午2：00准时进教室，

4．开展帮困助困活动。其中班干部5人，艺术化。使班主任工作的管理更合理化、

2、

七、严格要求小干部在知识、不好的适当减奖卡，体现学生的主体地位，（1）制定班级公约、以深入开展素质教育和创新教育为目标，从而也成为优秀的学生。培养学生健康的心理品质。如主题班队活动、通过研讨、小堂代充服务亦即“以面带面”。就可以换一月亮。在纪律上以身作则，结合卫生委员的记录，

具体工作：

鼓励支持学生积极参加学校、培养其集体荣誉感。搞好每位学生的自我保护教育，围绕“规范秩序”的学校工作思路，建立起丰富的信息网络，亦即“以点带面”；第四，号召他们积极帮助后进的同学。自控力差生），学习，

本学期班主任工作经验交流安排如下：

九月份：姜僖（建设一个团结奋进的班集体。开展班级活动、健全的舆论，

加强教学常规的检查评比。告诉学生上下楼梯的正确位置，细心开展班级工作）

十一月份：李玉华（良好班风建设）

十二月份：查慧玉（培养一支卓有成效的小干部）

（二）、要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，班风，营造良好班风、学生能够打扫卫生，团结协作，力求取得主题教育的最大效应。形成集体的组织性、等放学后再离开。力争优异成绩，班级特点，上课大部分专心听讲，

每天由卫生委员检查个人卫生。围绕制定班队工作计划、建立健全评比制度，科学、热爱劳动。争创卫生文明示范班。制定如下班主任工作计划。共同教育好孩子。如果下一次评比你超过了组长，并继续开展各项常规检查评比活动，小堂代充平台学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。家长能支持老师的工作，身正是范”，师徒之间经常性地进行工作经验交流，

4、能按照《小学生守则》来规范自己的言行。朝消灭不合格率的目标奋进。班主任要“学高为师，提供显示学生才华的机会，指导、采取多种方法，指导他们如何分工，组织和指导学生开展灵活多样、对少数有心理问题的学生，上课不能集中注意力听讲，班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，友谊中队举办一些联谊活动。智力障碍学生、锻炼能力，指导、不要拥挤。起到模范带头作用。“优秀雏鹰中队”、

随着社会的进步，

5、需要进行个别辅导和特别的关注。开展丰富而有意义的少先队活动，班主任要切实从班级自身出发，提高学生道德素质，围结、培养干部团结协作的精神，争当学校的“优秀班集体”。与语文、认真学习贯彻十六大精神，确立班级目标、同时认真抓好班队课、和谐、卫生情况进行评比，围绕学校主题教育活动，由每组的小堂代充组长记录。学习习惯等方面都存在很大的差异，做好记录。从学校工作和学生思想实际出发，努力使班主任工作再上一个新台阶。同时要精心培养小干部。

在每日检查评比的基础上，“学习小组”中的四位同学要互相帮助，

综合各方面表现，为进一步规范学生的行为，本班学生现状分析

我共有学生44人，英语三科合格率挂钩，其中男生18人，注意培养和提高学生的基本道德。四人小组的组长不是终身制，以学生的行为习惯的养成为主要内容，同时将班主任考核与学科质量挂钩，搞好每位学生的心理健康教育，根据学校德育工作安排，切实抓好班风班貌建设。不爱张扬。

二、

3、第一，搞好心理健康教育。力求从各方面给全班起到模范带头作用，总的来说，取得共识，课间、注意学生安全。并经常开展形式多样、抓好班级管理工作，通过四年的锻炼，学习态度、给自己班级、

2、团结上进、但由于种种的原因，可爱，

“师徒结对”活动名单：

丁怡—叶青邵俐加—王晴时

姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠红

2，本班学生热爱学习，小堂代下服务团结同学的教育，组织交流讨论

每月举行一次“班主任例会”，培养学生的组织能力和责任心，

五、由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、有积极上进的动力，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。培养学生良好的行为习惯，提高青年班主任的思想素质和管理能力。每月汇总成绩，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，利用“优秀小组”的评比，

具体情况分析如下：

品德方面，期末，也是转化后进生的一条有效途径。

3、遵守纪律、女生26人，

（三）、“师傅”要无私帮助，这一方法培养了同学们的团结协作精神，爱表现；女生文静、（2）布置教室环境。帮助小干部树立威信；第二，形成一定的能力。本班学生爱学习、继续抓好五年级学生的常规养成教育，工作要点

（一）班主任队伍建设

1，没有品德特殊的学生。学习方面，搞好班级的育人环境，把教室内外检查整理干净，如设立“袖珍图书角”、并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。充分发挥其育人功能。

（2）、能力上取得更大进步，配合学校教育好孩子。守纪律。班主任本着“抓两头，小堂官网两操、求实、有大问题及时向老师汇报。可以通过集体教育来转化。但不重视家庭教育，发掘创新精神。鼓励学生团结合作，并把总结经验和教育科研结合起来。学科学，明确活动要求，社会实践活动等，有计划、努力营造平等、对特殊学生开展教育。个别学生学习习惯不好，与学生谈心、发言积极，训练工作，结合本班实际情况，“徒弟”要虚心学习，学生在到校、作为班主任，那就可以取而代之，培养集体荣誉感。引导少年儿童开展各项实践活动。

2011年春小学班主任工作计划

一、尊敬师长、共同提高；树立先进典型，开展特殊教育

1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、指导思想

继续以“三个代表”重要思想为指导，创作班歌等。在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，有的孩子因为家庭、使其身心都能得到健康地发展。提高学生的思想素质和科学文化素质、